o uso de diferentes objetos para compor situações de aprendizagem

Semanalmente, os professores se reúnem com a coordenação pedagógica para refletir sobre o trabalho realizado com os alunos. Nesse momento, o foco da atenção da Equipe de Educação Infantil é repensar os espaços lúdicos onde as crianças possam aprender, sem perder o mais importante: a brincadeira, a exploração e a descoberta.

Durante as viagens e visitas a outras escolas realizadas pela equipe foram planejadas um pouco destas possibilidades para a Projeto Vida. O uso de diferentes materiais com os alunos foi muito observado na Itália, em Réggio Emilia.

Para que o trabalho avance, nada melhor do que os professores terem um tempo dedicado ao conhecimento dos materiais e planejarem estas novas propostas para os alunos. Criar mais oportunidades para que os alunos se relacionem com os objetos, que lhes permitam não só compreender mais o mundo em que vivem, mas também que possam explorá-los.

Abaixo, algumas imagens da reunião realizada para a discussão deste assunto:

O Instituto Cultural Lourenço Castanho – ICLOC - irá realizar no próximo sábado, dia 18 de Maio, o V Congresso ICLOC de Práticas na Sala de Aula.

O evento, voltado para profissionais da Educação, teve início em 2009, com o objetivo de discutir teorias acadêmicas, focando suas aplicações práticas - compartilhar experiências de sala de aula, a fim de disseminar propostas eficazes e aprimorar a educação brasileira. O projeto piloto recebeu o nome de "Práticas na sala de Aula" e contou com cerca de 70 trabalhos apresentados pelos professores da Escola Lourenço Castanho - instituição intimamente ligada à realização do congresso, além de escolas parceiras.

Devido à extrema importância para o meio acadêmico, o encontro cresceu cada vez mais, tornando-se referência para a área educacional. Em 2013, em sua 5ª edição, o congresso contará com a apresentação de 420 trabalhos, distribuídos em 147 sessões. O público estimado é de 3.000 congressistas.

A Escola Projeto Vida, representada em diversas áreas do conhecimento, será responsável por 15 apresentações. Uma participação tão expressiva traduz a excelente capacitação dos nossos educadores que se tornam, cada vez mais, referências em estudos e práticas pedagógicas.

O evento será realizado no campus Liberdade da FECAP - Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado, das 8h30 às 18h30, com entrada gratuita.

Veja as apresentações da Projeto Vida

"O que vale na vida não é o ponto de partida e
sim a caminhada. Caminhando e semeando,
no fim terás o que colher". Cora Coralina

A Semana Literária no Infantil

A Semana Literária no Fundamental

A Semana Literária é um período do ano letivo em que os alunos do G2 ao 9º ano se dedicam ao estudo de um único autor. Neste ano, a homenageada será a poetisa goiana Cora Coralina, pseudônimo de Ana Lins dos Guimarães Peixoto Breta.

Os alunos de cada ano estudarão um aspecto do lirismo da poetisa e divulgarão o que aprenderam uns aos outros, para que todos ampliem o seu universo leitor.

Essa é uma das formas de convidar os alunos a apreciarem obras literárias que dificilmente leriam de forma independente, como também divulgar a riqueza da literatura nacional.

A Semana Literária acontecerá em períodos distintos: de 20/05 a 24/05 na Educação Infantil, e de 03/06 a 07/06 no Ensino Fundamental.

Área de Língua Portuguesa
e Biblioteca Escolar

"Vocês querem descobrir como a boneca Emília começou a falar e nunca mais fechou a torneirinha de asneiras?".

Foi com muito entusiasmo que as turmas dos 4º anos receberam a contadora de histórias Edna Cardoso, na Biblioteca da Escola Projeto Vida. Edna, que é também uma grande admiradora da obra do escritor brasileiro Monteiro Lobato, veio especialmente para contar a parte do livro "Reinações de Narizinho" na qual a boneca Emília começa a falar!

Os alunos, que estão lendo este título como Leitura Compartilhada, ouviram com muita atenção os trechos do livro, contado por Edna de maneira interativa, com encenações muito divertidas! Em alguns momentos, a contadora de histórias cantou canções do Sítio do Pica-pau Amarelo e as crianças a acompanharam com entusiasmo...

Durante o encontro, Edna contou ainda um pouco da história de Monteiro Lobato e sobre como ele se tornou um grande escritor, conhecido como o pai da literatura infantil brasileira. Os alunos, que já estudaram a vida e obra do autor, também compartilharam informações.

A vinda de Edna Cardoso à escola, além de mais uma oportunidade de aprendizado, foi uma experiência muito divertida para os alunos.

Aprecie algumas imagens desta visita:

Saber atribuir o valor a todos que participam da vida das crianças é um dos objetivos do trabalho da escola. No Grupo 3 realizamos o "Chá com as avós" - um momento no qual os alunos compartilham com suas avós um pouco do que aprendem e realizam na escola.

O Chá com as avós - um evento sempre muito especial e divertido foi realizado em 2013 nos dias 23 e 25 de Abril, com crianças e avós fazendo atividades de Educação Física e participando de uma demonstração de aula de Música. Ao final, os alunos recitaram quadrinhas e entregaram flores às avós. Em seguida, foi servido um delicioso chá!

Algumas avós fizeram questão de deixar mensagens:

"Gostaria de parabenizar a direção e as professoras da Projeto Vida pela deliciosa tarde! O Chá com as avós foi muito gratificante... Ver meu amado neto cantar e recitar foi muito emocionante. Parabéns a todos pelo trabalho e dedicação! Obrigada!" - Marisa Ducatti, avó de Rafael Ducatti.

"Fiquei muito emocionada com o evento, principalmente com o momento em que eles (alunos) nos entregaram as flores!" – Maria Aparecida, avó de Rafaela Salvador.

"Esta integração da família com a escola é muito importante! Obrigada!!" – Fátima Regina Benedito, avó de Rafael Ranieri.

"Foi um evento lindo e emocionante!" – Elenita Clara de Oliveira, avó de Brenda e Clara Prado Loricchio.

Acesse o link abaixo e aprecie algumas fotos do evento:

Chá com as avós 2013

No início desse ano, noticiamos a aprovação de alunos do 9º ano de 2012 nas ETECs e ETESP (Escolas Técnicas Estaduais), na Escola Federal e no Liceu de Artes e Ofício.

Agora, iremos compartilhar com a nossa comunidade os textos produzidos a partir de entrevistas realizadas com estes alunos.

Acesse os links abaixo e leia as matérias.

Aos nossos queridos e "sempre alunos", mais uma vez, parabéns por essa valiosa conquista!

Luis Henrique Passos de Queiroz – ETEC e LICEU

Leonardo Gomes Sampaio Moderno – ETEC

Vinicius de Lima Aoyama Alves – ETEC, LICEU E FEDERAL

Nathalia Zaneratto Rosa – ETEC

Guilherme Junqueira Gonçalves – ETEC

Beatriz Kenchian – ETESP

Julia Flock – ETESP e LICEU

João Alex de Sá Bugelli – ETEC

Sobre o Palco Aberto

Para ampliar as possibilidades de expressão cultural de nossos alunos, criamos o Palco Aberto, um espaço para a manifestação livre de suas iniciativas e habilidades artísticas. O Evento é aberto à participação de pais, alunos e funcionários.

Como acontece

• Os alunos, pais ou funcionários se inscrevem em diferentes categorias artísticas: literatura, dança, música, teatro, entre outras.
• A Coordenação Cultural, juntamente com sua equipe, seleciona as apresentações baseando-se na qualidade do repertório escolhido e nas atividades que serão apresentadas. Obs.: Os inscritos já apresentaram as suas propostas artísticas para a equipe.
• A divulgação dos trabalhos apresentados será feita através de comunicado interno.

Informações gerais Palco Aberto:

Data:     11/05/13
Horário: Fundamental I - a partir das 14h
            Fundamental II- a partir das 18h
Local:    Espaço Cultural da Unidade Fundamental
            Rua Valdemar Martins, 148.

Sobre o Festvida

Durante o ano letivo, promovemos uma série de eventos cujo objetivo é integrar e ampliar o universo cultural dos alunos, pais, funcionários e membros da comunidade Projeto Vida.

A realização do Festvida permite alcançar esses objetivos por meio de jogos coletivos que trabalham com importantes elementos da cultura corporal, ampliando o repertório de jogos dos alunos e contribuindo com a socialização, a cooperação, o respeito às normas e regras e o incentivo à prática esportiva.

Trabalhamos também com atividades complementares, como oficinas e jogos eletrônicos.

Informações gerais Festvida:

Abertura: 10/05/13 – Solenidade de Abertura com apresentação da proposta, execução do hino nacional e hasteamento da bandeira nacional.

Evento: 11/05/13

Local: Unidade de Ensino Fundamental – Rua Valdemar Martins, 148.

Participantes: todos os alunos do Fundamental II - 6º ao 9º Ano*

*Para os alunos do Fundamental I (2º ao 5º ano), o Festvida é realizado juntamente com as atividades da semana da criança.

Os horários das atividades e o roteiro com as práticas
serão posteriormente comunicados.

Um dos eixos do trabalho da área de inglês no Ensino Fundamental I (2º ao 5º ano) é a integração com outras áreas do conhecimento. Uma vez por semana, os alunos têm uma aula de uma área específica, mediada pela professora polivalente ou professor específico e pela professora de inglês.

Neste mês de março, os alunos estão tendo, uma vez por semana, aula de Educação Física em inglês. Por estarem trabalhando o eixo "Jogos e Brincadeiras" com os professores Max e Pombo, é possível conhecerem e experimentarem jogos novos em inglês, além de discutirem e ressignificarem as regras com as teachers Malu e Samara.

Aguarde mais notícias sobre este trabalho nos Blogs do Fund I!

Para ampliar a formação nas áreas artísticas e esportivas, oferecemos vários cursos - atividades complementares à formação integral dos alunos.

No período de 25 de Março a 19 de Abril, realizamos na Unidade de Educação Infantil, um evento chamado "Aula Aberta dos Cursos Complementares", destinado aos alunos de G3 ao 1º Ano. O objetivo foi apresentar aos pais as propostas de trabalho de cada área: Futsal, Circo, Capoeira, Judô, Balé e Teatro.

Todas as famílias foram convidadas e o evento foi muito proveitoso e divertido!

Acesse o link abaixo e veja algumas imagens:

Aula Aberta – Cursos Complementares

Uma das ações de formação da equipe da Projeto Vida é estimular que todos sejam leitores de livros literários. Com a recente inauguração do novo espaço da biblioteca, a coordenação do Ensino Fundamental II organizou uma atividade diferenciada em sua última reunião com os professores: o encontro foi iniciado com a leitura compartilhada do conto "Felicidade Clandestina", de Clarice Lispector, realizada pelo coordenador Marcos Tofoli, pela educadora de biblioteca Juliana Bonito e pela coordenadora de Língua Portuguesa Elenice Rodrigues.

Logo após a leitura, os professores foram convidados a escolherem livros entre alguns títulos selecionados previamente. Durante a escolha, foi muito prazeroso realizar indicações uns para os outros.

Além de uma ação de incentivo à leitura, essa dinâmica foi importante para que todos tivessem a oportunidade de conhecer, ainda mais, o acervo e as novas regras de uso da biblioteca. Ao final desse momento, foi feita uma proposta para que todas as primeiras aulas do Ensino Fundamental II sejam iniciadas com a leitura de um poema ou uma crônica para os alunos, criando assim, uma rotina literária.

Foi um momento importante e proveitoso para todos!

O dia 14 de março foi escolhido como o dia da poesia, devido ao nascimento do poeta baiano "Castro Alves".

Dando continuidade ao trabalho de formação de leitores, os alunos do Fundamental II são convidados a lerem muitos poemas para selecionarem qual deles oferecerão de presente aos colegas. Neste ano, a indicação foi que lessem poemas do consagrado poeta carioca "Vinícius de Moraes", que faria 100 anos em outubro. Em casa, leram, selecionaram e prepararam o "presente poético". Na escola, por meio do tradicional amigo-secreto, presentearam o colega e realizaram uma leitura expressiva do poema ofertado.

Um verdadeiro movimento de leitura circulante!

Fica o convite para a leitura de um poema que fez parte da seleção dos alunos:

Soneto do amigo
Vinícius de Moraes

Enfim, depois de tanto erro passado
Tantas retaliações, tanto perigo
Eis que ressurge noutro o velho amigo
Nunca perdido, sempre reencontrado.

É bom sentá-lo novamente ao lado
Com olhos que contêm o olhar antigo
Sempre comigo um pouco atribulado
E como sempre singular comigo.

Um bicho igual a mim, simples e humano
Sabendo se mover e comover
E a disfarçar com o meu próprio engano.

O amigo: um ser que a vida não explica
Que só se vai ao ver outro nascer
E o espelho de minha alma multiplica...

Desenvolvido com os alunos do Ensino Fundamental II, o ENCONTRÃO é um projeto organizado pela Orientação Educacional, onde são discutidos valores como solidariedade, cooperação e respeito, visando suas aplicações práticas na rotina do adolescente.

São várias propostas como: dinâmicas, jogos cooperativos, filmes e músicas, para auxiliar a formação e a exposição de pensamentos de cada aluno, incentivando uma análise mais profunda sobre os momentos vividos na Escola e sua influência no desenvolvimento da identidade e valores pessoais.

"Eu e meu grupo" - foi o tema do Encontrão do 8º Ano, realizado em 22/03/2013. O objetivo foi o esclarecimento das relações sociais, ora como o indivíduo influenciador, ora como membro de um grupo influenciado. Esta compreensão permite aos nossos alunos avaliarem a dimensão de suas atitudes e refletir sobre posturas adequadas diante de situações de conflito ou tomadas de decisão.

Promover projetos como esse é intrínseco à missão da Escola, não limitada apenas a estimular o desenvolvimento cognitivo e intelectual, mas também o desenvolvimento moral e ético dos alunos.

Mais uma vez, tivemos um grande evento, com muita diversão e aprendizado! Acesse o link abaixo e aprecie algumas fotos:

Encontrão 8º Ano - 2013

Na semana passada, a UNESCO lançou na Mobile Learning Week em Paris, um documento com recomendações e sugestões aos governos para uso de tecnologias em sala de aula, mais especificamente as tecnologias móveis. Tais recomendações dizem respeito à criação de conteúdo adequado e à promoção do uso seguro e saudável das tecnologias na escola. Com essas orientações, a UNESCO acredita que os governos estarão mais próximos de usufruir dos benefícios do aprendizado móvel, dentre eles ampliarem o alcance e a equidade da educação e facilitar o aprendizado personalizado.

Em 2012, algumas coordenadoras da Projeto Vida estiveram na Europa para conhecer as práticas educacionais e o uso de tecnologias em sala de aula. Neste mesmo ano, e em consonância com as tendências mundiais, atualizamos nossa proposta para uso das tecnologias e optamos pelo uso de dispositivos móveis.

Em 2013, portanto, reorganizamos nosso espaço e aderimos ao laboratório móvel com o uso de notebooks e netbooks - professores e alunos utilizam os equipamentos em qualquer espaço da escola, pois contamos com rede de internet móvel (WI-FI) em todos os locais.

Temos ainda, uma sala de estudos equipada com mesas e rede wireless. Dentro dessa sala, está a equipe de Tecnologia e é nesse espaço que os alunos podem estudar, fazer trabalhos em grupo, lição de casa, usar o Moodle e a internet como material didático. Basta apenas solicitar um note para a equipe de tecnologia que está preparada para ajudá-los.

Desde o início de Fevereiro, as turmas dos 8os anos da Escola Projeto Vida utilizam o ambiente virtual de aprendizagem - conhecido como Moodle - em suas atividades escolares de inglês e espanhol.

Além de apoio ao aprendizado, o ambiente favorece a leitura não linear de hipertextos, a aprendizagem orientada e a descoberta por meio da pesquisa - o aluno como autor, entre outras.

A proposta prevê conteúdos e atividades semanais em que os alunos, cada um em seu tempo e espaço, ampliam o trabalho de sala de aula em línguas estrangeiras, por meio dos recursos multimidiáticos oferecidos.

A primeira semana foi dedicada à exploração do ambiente com atividades de ambientação em que os alunos puderam discutir a construção de perfil e uso de foto, adequados ao ambiente virtual. Na segunda semana dedicaram-se às primeiras atividades em língua estrangeira, que se seguirão nas próximas semanas.

O Moodle será utilizado por outras turmas, nas demais áreas do conhecimento.

educação física, inglês e música

Todos os anos realizamos, na Unidade de Educação Infantil, um evento chamado Aula Aberta.

Através da participação conjunta de pais e alunos nas aulas, apresentamos um pouco da proposta de trabalho das áreas de Educação Física, Inglês e Música, para o ano de 2013. Promovemos assim, um momento de vivência e integração entre a comunidade escolar.

Este ano, a Aula Aberta foi realizada no dia 09 de março. Agradecemos a participação das famílias!

Acesse o link abaixo, e aprecie algumas fotos do evento:

Aula Aberta – Professores Específicos - 2013

O 5º ano, último ano do Ensino Fundamental I, é repleto de expectativas, novidades, descobertas e despedidas. É um ano de passagem para um novo segmento – Fundamental II.

E o que passou, deixa saudades... Por isso, os alunos se empenharam em desenvolver uma lembrança muito especial: o YEARBOOK!

Nossos YEARBOOKS foram feitos por todos os alunos, que contam um pouco de suas histórias, suas lembranças e seus planos.

Para conferir, clique nos links abaixo:

YEARBOOK – 5º ANO A 2012

YEARBOOK – 5º ANO B 2012

YEARBOOK – 5º ANO C 2012

YEARBOOK – 5º ANO D 2012

Ficamos muito orgulhosos com a aprovação dos nossos alunos dos 9º anos 2012 nas ETECs e ETESPs (Escolas técnicas estaduais), na Escola Federal e no Liceu de Artes e Ofícios.

Parabéns a vocês, nossos queridos e sempre alunos, por mais essa valiosa conquista!

Vinicius de Lima Aoyama Alves – ETEC, LICEU E FEDERAL

Matheus Zanellato Junqueira – LICEU

Julia Flock – ETESP E LICEU

Nathalia Zaneratto Rosa – ETEC

Juliana de Souza Costa – ETEC

João Alex de Sá Bugelli – ETEC

Leonardo Gomes Sampaio Moderno – ETEC

Aline Preto Predebon – ETEC

Guilherme Junqueira Gonçalves – ETEC

Beatriz Kenchian – ETESP

Luis Henrique Passos de Queiroz – ETEC e LICEU

Matheus Jovino Goncalves – ETEC

Lucas Jacob França – ETEC

Se você é um ex-aluno ou tem notícias de outros ex-alunos, entre em contato conosco para que possamos incluir os nomes nesta lista. Ficaremos muito satisfeitos e felizes em divulgar seus resultados!

EQUIPE PROJETO VIDA

Ler por prazer, para se informar, para escrever... Ler para conhecer outros mundos!

Um dos principais focos do nosso trabalho é a formação de leitores. São diversas as atividades realizadas com o objetivo de fomentar o hábito da leitura, seja com os alunos ou com as famílias.

Semanalmente, na Unidade de Educação Infantil, realizamos uma atividade chamada Roda de Leitura – cada aluno traz um livro para a escola e a professora apresenta estes livros a todos, que realizam a escolha de um exemplar para ser lido com a família; no retorno destes livros à escola, as crianças compartilham o que leram e inauguram sua participação numa roda de apreciação. Os livros trazidos pelas crianças para a Roda de Leitura são trocados através de um rodízio entre os alunos do mesmo grupo durante o 1º semestre e entre os grupos, no 2º semestre. Um dos principais objetivos desta atividade é fazer com que as crianças, desde pequeninas, possam se colocar como leitoras. Inicialmente, o que acontece é mais uma descrição da história, mas passo a passo, aprendem a tecer suas apreciações sobre o que leem.

Iniciamos este trabalho organizando uma Feira de Livros na escola. Neste dia, já atuando como leitores, as crianças realizam uma visita monitorada pela professora, tendo a oportunidade de conhecer a feira e escolher um título de seu agrado. Os pais são informados sobre o livro escolhido, para então decidir sobre a aquisição ou não do mesmo.

É possível que a criança já tenha um livro e que queira trazê-lo para a Roda de Leitura - a aquisição na feira de livros não é obrigatória. O objetivo da visita das crianças à feira é mais uma forma de estimular a postura de leitores, fazendo com que apreciem os títulos expostos, manuseiem os livros, se familiarizem cada vez mais com um ambiente repleto de possibilidades de leitura.

Este ano, a feira foi realizada nos dias 18 e 19 de Fevereiro, das 8h às 19h, e os pais foram convidados a visitá-la nos horários de entrada e saída dos períodos das aulas.

Selecionamos algumas imagens que ilustram a visita dos alunos à feira. Acessem o link abaixo e apreciem:

FEIRA DE LIVROS 2013 – EDUCAÇÃO INFANTIL

A PROJETO VIDA HOMENAGEIA A FOLIA
DOS BAILES DE CARNAVAL

Em 2012 nossos alunos conheceram o universo dos sambas enredo e neste ano conheceram um pouco sobre as origens da tradição dos bailes de Carnaval.

Historiadores relatam que até meados do século XIX, o Carnaval no Brasil era uma festa popular de rua. O povo festejava muitas vezes utilizando água, polvilho e farinha de trigo, com brincadeiras que nem sempre agradavam a todos. Alguns evitavam sair às ruas durante os dias do entrudo, como eram chamadas as brincadeiras carnavalescas.

Esta situação levou ao crescimento dos bailes de máscaras, antes realizados apenas pela elite. Os bailes eram pagos, feitos em teatros e hotéis, inicialmente no Rio de Janeiro, e não se dançava o samba, mas mazurcas, polcas, valsas e maxixe, que era o único ritmo genuinamente nacional.

Somente no final do século XIX e início do século XX, a partir da fusão das marchas portuguesas e ritmos brasileiros, surgiram as Marchinhas de Carnaval, incrementando os já tradicionais bailes que, a esta altura, aconteciam em diversas cidades do país. Nesta folia, bandas musicais, concursos de fantasias e batalhas de confete e serpentina foram, durante muitos anos, um dos pontos altos do carnaval brasileiro. Em alguns clubes e salões ainda se brinca como nos "velhos tempos"...

Além do aprendizado sobre as origens dos bailes de carnaval, os nossos alunos também se divertiram a valer! No dia 07/02 realizamos o tradicional baile para os pequenos da Educação Infantil, com participação especial de alguns músicos de uma escola de samba da região; no dia 08/02 foi a vez dos alunos do Fundamental, que puderam aproveitar as atividades do Jamaika no horário do recreio e também o baile.

Acesse o link abaixo e aprecie algumas fotos do evento:

Bailes e Folias - 2013

Estamos iniciando mais um ano letivo!

Esperamos que nossos alunos tenham aproveitado as férias e que voltem bem dispostos para mais uma jornada escolar.

Veja as datas de início das aulas:

• 30/01 (quarta-feira) – todos os alunos do Ensino Fundamental e alunos antigos da Educação Infantil;
• 31//01 (quinta- feira) – alunos novos da Educação Infantil.

Neste período de retorno, acontece um processo de adaptação de grande importância para todos os envolvidos: familiares, professores, funcionários e alunos, pois é neste período que inicia a construção de vínculos nas relações sociais.

É uma etapa vivenciada não só por alunos novos, vindos de outras instituições, mas também por aqueles que frequentarão o ambiente escolar pela primeira vez e até mesmo para os alunos que já estudam na Projeto Vida e que também necessitam de um período para se readaptarem ao cotidiano escolar, ao ambiente e aos novos amigos e professores.

A nossa equipe está preparada para este momento tão relevante: o tratamento individualizado respeita as características e as necessidades de cada aluno, trazendo o conforto e a confiança necessários para uma passagem tranquila por esta etapa educativa.

Entendemos que a integração e a participação colaborativa de todos são fundamentais neste processo.

Abaixo, seguem links com mais detalhes sobre a adaptação em cada ciclo da Educação:

Adaptação na Educação Infantil

Adaptação no Fundamental Fund I

Adaptação no Fundamental Fund II

Estaremos esperando!