A EDUCAÇÃO | BERÇÁRIO
ADAPTAÇÃO

Como é o processo de adaptação?

O período de adaptação é de grande importância para iniciar o vínculo da criança com o educador. É um momento especial para a criança e para os pais que, diferentemente da escola – muitas vezes, estão vivendo este processo pela primeira vez. Por isso a escola precisa estar preparada e ter sensibilidade para entender a ansiedade, insegurança e até angustias dos pais.

A segurança será construída pela criança e se dará com o tempo de convívio e interação com as educadoras da escola. No berçário a adaptação é realizada com cada criança individualmente. A educadora a recebe em um espaço organizado anteriormente de modo que um dos familiares possa acompanhá-la nas atividades.

O processo de adaptação tem início com uma hora de interação apenas e nos dias subsequentes esse tempo de convívio aumenta gradativamente, até que a criança possa ficar sem os pais na escola. No entanto esse processo pode ser alterado para atender as necessidades específicas de cada criança. Um fator de grande importância é a confiança que os pais depositam na escola e que sustentam frente à criança.

IDENTIDADE

FORMAÇÃO CULTURAL

Consideramos a formação cultural um princípio e por isso prevemos ações intencionais dirigidas aos alunos, funcionários e famílias.


RESPEITO ÀS DIFERENÇAS

Consolidamos ações que viabilizam a defesa e a prática da dignidade humana, o respeito às diferenças, solidariedade, e às leis e às formas simbólicas de inserção do sujeito nas instâncias coletivas.

FORMAÇÃO DE VALORES

A história da Escola Projeto Vida está solidamente apoiada em valores humanos e éticos e na convicção de que princípios democráticos e o exercício da cidadania são também pilares do seu fazer pedagógico.

PEDAGOGIA ATIVA

Oferecemos situações de ensino que possibilitam o protagonismo do aluno, a aprendizagem com significado - sentido e contextualização, desafios, criatividade, colaboração e uso de novas tecnologias.