A EDUCAÇÃO
CURSOS COMPLEMENTARES
  • ANIMAÇÃO 3D

    O curso tem como finalidade o conhecimento do processo de animação de filmes e games, com ferramentas como o software Open Source Blender 3D.

  • ATELIÊ

    Este curso promove o desenvolvimento da expressão e da criatividade por meio de técnicas mistas como desenho, pintura, colagem e escultura. Os alunos desenvolvem formas pessoais de registro, desenho e comunicação através da linguagem visual.

  • BALÉ

    O curso tem como finalidade o autoconhecimento corporal, a ampliação do desenvolvimento motor, a noção de espaço temporal, a integração do ritmo ao movimento e a expressividade, utilizando diversas técnicas da dança de uma forma lúdica.

  • CAPOEIRA

    Uma combinação de luta, jogo e dança. A capoeira é uma das mais tradicionais manifestações da cultura brasileira, importante para o desenvolvimento de habilidades básicas como saltar, correr, equilibrar-se e girar, além de garantir o desenvolvimento de força, agilidade e flexibilidade corporal.

  • CIRCO

    As técnicas circenses são excelentes instrumentos para aquisição de consciência corporal, como habilidades de locomoção (correr e saltar), equilíbrio, força e coordenação motora. Durante as aulas também são desenvolvidos aspectos importantes referentes à autoestima, sociabilidade e capacidade de enfrentar desafios. As aulas acontecem na Unidade de Ensino Fundamental.

  • FUTSAL

    O futsal visa o desenvolvimento da socialização e da integração, fazendo com que o aluno reconheça a prática do jogo como um espaço coletivo, valorizando as relações entre os sujeitos. Proporciona a ampliação e o aprimoramento de estratégias e habilidades, além de favorecer a vivência, interpretação e reconhecimento das características principais do jogo.

  • GUITARRA E VIOLÃO

    O curso visa o desenvolvimento da percepção auditiva e prática instrumental por meio de repertório popular e erudito. Entre os benefícios deste aprendizado estão o aumento da concentração, do raciocínio, da memória, da sensibilidade e da criatividade.

  • JUDÔ

    Desenvolvimento das habilidades básicas e específicas do judô. Além da técnica, os alunos são introduzidos na história e nos fundamentos filosóficos desta arte marcial, que representa uma importante ferramenta educacional para o desenvolvimento da autoconfiança e sociabilidade.

  • LE@P EXTRA (LEARN AT PROJETO)

    Em um mundo cada vez mais pluricultural e interligado, as pessoas precisam ter ferramentas que as habilitem a participar efetivamente dessa nova realidade. Uma dessas ferramentas é a fluência na língua inglesa. Atenta a essa demanda, a Projeto Vida oferece aos seus alunos um currículo bilíngue. O LE@P Extra / Systemic utiliza a interdisciplinaridade como base para o seu programa. São tópicos diversos que abordam assuntos dentro da matemática, ciências naturais e humanas, artes, culinária e educação física. A integração dos conteúdos das matérias escolares à língua estrangeira permite que o aluno construa naturalmente sua própria linguagem até atingir a fluência. Desde os primeiros contatos do aluno com a língua inglesa, o idioma é utilizado como meio de comunicação e de instrução e não como objeto de estudo - aprende-se em inglês!
    O LE@P Extra - Systemic, com 6 horas de aula por semana, complementa ainda mais a formação dos nossos alunos.

  • SAPATEADO

    Este curso visa desenvolver a expressão corporal através do movimento e do ritmo de forma dinâmica e divertida. Hoje o sapateado é utilizado em coreografias baseadas em diferentes gêneros musicais como o rap, o jazz, MPB, entre outros.
    Aprenda a cantar em grupo.
    Desenvolvimento do canto por meio de exercícios e técnicas utilizando repertório sugerido pelo grupo. Serão trabalhados também postura e consciência corporal, afinação, respiração, dicção e técnicas vocais.

  • STREET /JAZZ

    É um conjunto de estilos da dança advindos da dança contemporânea de rua e da Cultura Hip Hop. Centrado no gestual e nos movimentos coordenados, harmônicos e na performance pessoal, no curso, são desenvolvidos exercícios ritmados com movimentos sincronizados e estruturados em seqüências coreográficas. No Street jazz os alunos desenvolvem a coordenação motora, a resistência aeróbica e a consciência corporal.

  • TCHOUKBALL

    O Tchoukball é um esporte de origem suíça, que mistura alguns elementos da pelota basca, do handball e do vôlei. Neste esporte de equipe, joga-se com uma bola em dois quadros de remissão. Os alunos praticantes de Tchoukball são capazes de reconhecer e legitimar a prática corporal, vivenciando e descobrindo as estratégias, regras e fundamentos utilizados durante este jogo que busca uma reflexão sobre a performance individual e de equipe.

  • TEATRO

    O curso permite que as crianças desenvolvam a linguagem teatral por meio de jogos simbólicos e atividades que estimulam o imaginário, a sociabilidade, a expressividade e a autoestima. São trabalhados diversos textos, criados pelas próprias crianças, além de contos clássicos da literatura e brincadeiras de faz-de-conta, utilizando figurinos, maquiagens e pequenos cenários.

  • YOGA PARA CRIANÇAS

    O Yoga desenvolve o alongamento e prestigia valores que são próprios da criança, como simplicidade, ingenuidade, pureza e contentamento.
    Com aulas divertidas e prazerosas o ensinamento do Yoga se torna mais natural quando ministrado por atividades lúdicas como posturas com nomes de animais, exercícios de equilíbrio, força e flexibilidade.
    Com a Yoga aprende-se também a ter consciência de uma respiração mais saudável e completa, além de promover a reflexão de conceitos éticos.

IDENTIDADE

FORMAÇÃO CULTURAL

Consideramos a formação cultural um princípio e por isso prevemos ações intencionais dirigidas aos alunos, funcionários e famílias.


RESPEITO ÀS DIFERENÇAS

Consolidamos ações que viabilizam a defesa e a prática da dignidade humana, o respeito às diferenças, solidariedade, e às leis e às formas simbólicas de inserção do sujeito nas instâncias coletivas.

FORMAÇÃO DE VALORES

A história da Escola Projeto Vida está solidamente apoiada em valores humanos e éticos e na convicção de que princípios democráticos e o exercício da cidadania são também pilares do seu fazer pedagógico.

PEDAGOGIA ATIVA

Oferecemos situações de ensino que possibilitam o protagonismo do aluno, a aprendizagem com significado - sentido e contextualização, desafios, criatividade, colaboração e uso de novas tecnologias.