A EDUCAÇÃO | ENSINO FUNDAMENTAL I
GRADE CURRICULAR

No Ensino Fundamental I o nosso currículo é organizado pelas áreas do conhecimento. Cada uma das áreas contempla:

Projetos - situações planejadas pelos professores onde os alunos estudam em profundidade um tema e têm um produto a ser realizado e divulgado, o mais próximo possível das práticas sociais existentes. Essas situações, em geral, envolvem mais de uma área do conhecimento.

Atividades permanentes - situações que surgem com certa frequência na rotina escolar e visam a formação de procedimentos e atitudes.

Sequências didáticas – processo de organização do conteúdo a ser ensinado numa sequência de atividades, que tem início com o levantamento do conteúdo apreendido pelo aluno e progride para outros aspectos que envolvem a construção do conteúdo em estudo.

Ano Letivo: 2017
Município de São Paulo
Turno: Manhã e Tarde
Módulo: 40 semanas

Matriz Curricular – Ensino Fundamental

LEGISLAÇÃO   ÁREA DISCIPLINA CARGA HORÁRIA TOTAL GERAL
Total
LINGUAGENS Língua Portuguesa 7 7 7 7 7 35 1400
Educação Física 1 2 2 2 2 9 360
Lei Federal 9394/96 BASE COMUM Arte 3 2 2 2 2 11 440
CIÊNCIAS HUMANAS Geografia/ História 4 4 4 4 16 640
MATEMÁTICA Matemática 4 7 7 7 7 32 1280
CIÊNCIAS DA NATUREZA Ciências 3 3 3 3 3 15 600
Total de Base Comum 18 25 25 25 25 118 4720
Resolução CNE/CEB Nº 07 de 14/12/10 PARTE DIVERSIFICADA L. Estrang. Mod. Inglês 5 3 3 3 3 17 680
Música * 1 01 40
Total da Parte diversificada 6 3 3 3 3 18 720
Total geral 24 28 28 28 28 136 5440



IDENTIDADE

FORMAÇÃO CULTURAL

Consideramos a formação cultural um princípio e por isso prevemos ações intencionais dirigidas aos alunos, funcionários e famílias.


RESPEITO ÀS DIFERENÇAS

Consolidamos ações que viabilizam a defesa e a prática da dignidade humana, o respeito às diferenças, solidariedade, e às leis e às formas simbólicas de inserção do sujeito nas instâncias coletivas.

FORMAÇÃO DE VALORES

A história da Escola Projeto Vida está solidamente apoiada em valores humanos e éticos e na convicção de que princípios democráticos e o exercício da cidadania são também pilares do seu fazer pedagógico.

PEDAGOGIA ATIVA

Oferecemos situações de ensino que possibilitam o protagonismo do aluno, a aprendizagem com significado - sentido e contextualização, desafios, criatividade, colaboração e uso de novas tecnologias.