A EDUCAÇÃO | ENSINO FUNDAMENTAL II
TECNOLOGIA

Um dos grandes desafios da Educação do séc. XXI é a integração das tecnologias digitais às práticas pedagógicas. O simples uso de recursos tecnológicos não garantirá uma mudança significativa no processo de aprendizagem. Entendemos que a Tecnologia apoia a aprendizagem dos alunos e é um dos recursos importantes para o desenvolvimento de diferentes habilidades. É preciso investir em metodologias ativas que coloquem o aluno no centro do processo. É com esse olhar que a escola Projeto Vida investe na formação dos professores para que ampliem suas compreensões sobre as tecnologias digitais e metodologias ativas. Para o fortalecimento do desenvolvimento da Cultura Digital dentro da Projeto Vida focamos o nosso trabalho em três grandes áreas de atuação:

Metodologias ativas orientando todo o trabalho com tecnologia tornando o aluno muito mais responsável e autônomo durante sua trajetória de aprendizagem. Os recursos tecnológicos contribuem para a ampliação de possibilidades de aprendizagem. Aqui destacamos o uso de plataformas adaptativas, ferramentas Google (parceria Google Suites for Education), Ensino Híbrido (uma abordagem pedagógica que une tecnologia às práticas pedagógicas), além de diversos outros recursos que fomentem produções colaborativas, autoria e o protagonismo do aluno.

Educomunicação, promovendo ações que fortaleçam a comunicação em espaços educativos formais e informais a fim de melhorar a capacidade de expressão e comunicação dos alunos. Dentro da perspectiva educativa o professor incentiva que os alunos criem seus próprios produtos de mídia, desenvolvendo projetos de revistas, jornais, televisão e rádio.

Cultura Maker e o desenvolvimento do pensamento computacional. Entende-se por pensamento computacional uma habilidade de resolução de problemas. A união da cultura maker (mão na massa) e o pensamento computacional tem como foco desenvolver no aluno algumas habilidades essenciais para o cidadão no século XXI - autonomia, criatividade, espírito investigativo, trabalho em equipe. Aprender a aprender para a vida toda. Ser maker é ser criativo, curioso e fascinado por descobertas e novas invenções.

DIÁLOGOS COM A COMUNIDADE

OS MEUS, OS SEUS, OS NOSSOS

O ser humano é social, necessita da interação com o outro para adquirir linguagem, viver em grupo. Conviver foi a garantia de sua sobrevivência. Os conflitos surgem desde sempre como custo do viver junto.

ACHADOS E PERDIDOS

Como é comum em muitos locais públicos, encontramos alguns objetos de uso pessoal dos alunos, esquecidos na escola. Além de potes e peças de uniforme, também nos deparamos com aparelhos ortodônticos e celulares.

APRENDER FORA DA ESCOLA?

Pois é, as coisas estão no mundo, a escola inclusive, e é preciso aprender com elas, a partir delas e sobre elas, estabelecendo um diálogo permanente entre o que está dentro e o que está fora da instituição escolar.

AVANÇAR NA APRENDIZAGEM

Todos podem aprender. O processo de aprendizagem não é linear, nem conduzido e controlado pelo professor para que todos aprendam da mesma forma e ao mesmo tempo. Cada aluno tem seu ritmo e formas de aprender.