A EDUCAÇÃO | BERÇÁRIO
SHANTALA

A Shantala é uma técnica indiana de massagem para bebês. Parte do currículo do berçário na Projeto Vida, estimula o vínculo e o afeto na relação entre cuidadores e bebês. Conhecemos a importância do toque respeitoso e da comunicação corporal para a aprendizagem e desenvolvimento físico, mental e emocional da criança nos primeiros anos de vida. Encontramos na Shantala valores condizentes com nossas práticas pedagógicas para crianças de zero a dois anos, embasadas principalmente nas experiências de Reggio Emilia e Emmi Pikler. Em nosso berçário, os bebês recebem a massagem como parte da rotina de cuidados e ensinamos os pais que queiram aplicá-la em casa também.

Nascida há muitos anos na linha Ayurvédica ou Ayusveda (ayus: conhecimento; veda: vida), essa massagem consiste em movimentos lentos e harmoniosos, realizados com as mãos calmamente no tórax, braços, mãos, abdômen, pernas, pés, costas e no rosto de bebês e crianças de qualquer faixa etária.

Entre os benefícios, estão estímulo sensorial, conhecimento sobre o próprio corpo, seus limites e potencialidades, diferentes sensações e relaxamento, além de minimizar as cólicas nos primeiros meses de vida. O contato com o adulto que aplica a Shantala, com olhar, sorriso, voz e cheiro, fortalece o vínculo e desenvolve habilidades afetivas e de empatia nas crianças. Aliada a ingredientes como comunicação, ludicidade e cuidado, oferece segurança emocional que se estenderá na vida adulta, num melhor relacionamento com o próprio corpo e o de seu próximo.

A EDUCAÇÃO

BERÇÁRIO

O espaço onde está abrigado o berçário da Educação Infantil foi preparado com muito cuidado e carinho, priorizando o bem-estar dos nossos pequenos!

INFANTIL

A Escola Projeto Vida possui um espaço privilegiado. São seis parques voltados totalmente para os alunos com brinquedos diferenciados.

FUNDAMENTAL I

A proposta pedagógica leva em conta uma visão de aluno que tem um papel ativo na aprendizagem e busca um ensino de qualidade permeado por valores humanitários e que o respeita nas suas diferentes dimensões.

FUNDAMENTAL II

Outro eixo de nossa proposta pedagógica é a progressiva autonomia dos alunos, entendendo que este processo deve ter intencionalidade por parte dos educadores.