A EDUCAÇÃO | EDUCAÇÃO INFANTIL
CORPO E MOVIMENTO

A CULTURA CORPORAL se faz no decorrer de toda a vida e representa a história e a maneira que o homem expressa e comunica ideias, sentimentos e emoções. É também pelo corpo que aprende e cria vínculos sociais. Esse processo é muito intenso na primeira infância e durante toda a educação infantil quando a criança está descobrindo e construindo outras possibilidades de interação com o mundo além de seus gestos e movimentos que ficarão cada vez mais elaborados. O desenvolvimento esperado de outras linguagens, a oral e a escrita, por exemplo, são resultantes das experimentações com o corpo em um ambiente favorável a exploração de todas as potencialidades. Com esse olhar a Escola Projeto Vida entende a Educação Física, que no Infantil denominamos CORPO E MOVIMENTO, como uma área de conhecimento que valoriza a experiência, amplia a discussão do movimento humano e considera o objeto de ensino e aprendizagem a cultura corporal.

BRINCAR é o grande eixo de trabalho na Educação Infantil. Constitui uma ação necessária para a organização psicomotora individual e regulação coletiva. Ao brincar a criança elabora questões internas e busca soluções, assim como os adultos o fazem através das artes e das manifestações populares. Processos corporais de elaboração pelo movimento! Como um aprendiz aprende com um mestre na educação não formal, pretendemos valorizar as relações entre o aluno e os professores e as trocas entre as crianças de diferentes idades. Aproveitaremos as atividades do dia-a-dia das turmas como instrumentos para o desenvolvimento integral do corpo e movimento de cada criança em uma ação interdisciplinar. Apresentaremos propostas ligadas aos brinquedos cantados e jogos com regras e estratégias, artes plásticas e visuais, contação de história, danças populares, artes cênicas, criações e improvisações com brinquedos e materiais.

No 1º ano do Ensino Fundamental a criança está finalizando o período que viveu na educação infantil e num processo gradual de preparação para a nova fase de aprendizado, novos e mais elaborados desafios irão compor as atividades de CORPO E MOVIMENTO, além de todo o repertório da cultura corporal já conquistado, principalmente em relação às atividades coletivas, jogos de regras e brincadeiras com elementos e materiais pré-desportivos.

Objetivos:

● Estimular o conhecimento corporal, suas partes e possibilidades de movimentos;
● Descobrir através de atividades lúdicas, suas possibilidades corporais e organização motora para o movimento;
● Conhecer elementos de manifestações populares da cultura brasileira e do mundo;
● Respeitar as regras, iniciando com pequenos combinados;
● Desenvolver a atenção, a concentração e a socialização;
● Comunicar-se pela linguagem oral e corporal;
● Conhecer e ampliar suas possibilidades motoras globais e expressivas relacionadas à dança, jogos e brincadeiras, música, teatro, artes plásticas e visuais.

Conteúdos:

● Esquema e imagem corporal;
● Dominância lateral;
● Coordenação viso-motora;.
● Orientação espaço-temporal;
● Habilidades de andar, correr, rolar, rastejar, engatinhar,girar, saltar, arremessar,chutar, agarrar, subir, descer;
● Jogos, brincadeiras e danças da cultura tradicional;
● Habilidades de equilíbrio;
● Aproveitamento das atividades de leitura, pintura, argila, escultura, colagem e outras para as explorações e improvisações de movimento, individuais e coletivas;
● Construção de regras e combinados;
● Exploração de ritmo corporal;
● Atividades cantadas e musicadas, repertórios culturais.