ENSINO | FUNDAMENTAL I
PROPOSTA PEDAGÓGICA

Nossa proposta pedagógica para o Ensino Fundamental I parte da concepção do aluno como sujeito ativo no processo de aprendizagem, dotado de ideias e conhecimentos a serem considerados pelos educadores na organização do trabalho. O ensino, permeado por valores humanitários, é tratado em suas diferentes dimensões: cognitiva, social, afetiva, moral, física e estética. Nossas práticas favorecem situações significativas, em que as crianças e adolescentes aprendem a aprender, cooperam cotidianamente com seus pares, enfrentam desafios que estimulam seu desenvolvimento constantemente e ampliam seu universo cultural.

O compromisso com a formação leitora de nossos alunos, com a investigação científica, com a valorização dos conhecimentos históricos e contemporâneos e com o ensino da matemática está presente nas diferentes abordagens metodológicas desenvolvidas. A tecnologia é uma importante aliada do nosso trabalho. Todas as atividades com o uso de recursos tecnológicos são pensadas valorizando a singularidade de cada turma e de forma lúdica e desafiadora, com o intuito de tornar o processo de aprendizagem mais significativo e dinâmico.

Um dos eixos de nossa proposta pedagógica é a formação cultural. Fomentamos valores culturais e as diferentes linguagens artísticas nas aulas de artes plásticas, música e teatro, presentes no currículo ao longo do Ensino Fundamental. Línguas estrangeiras também ampliam o repertório cultural e são valorizadas em nosso trabalho. No Fundamenal I, oferecemos um programa de educação bilíngue em inglês dentro da grade curricular para todos os alunos.

A cultural corporal de movimento, outro eixo de nossa proposta, agrega conhecimentos relacionados a jogos, brinquedos e brincadeiras, danças, lutas e diversas outras práticas e está presente na área curricular de educação física.

A formação ética e moral é outro importante eixo, que ao longo da escolaridade toma contornos diferentes e ganha profundidade com projetos específicos para cada fase (conheça o programa Amigos do Zippy e o Projeto Convivência, no menu Ensino).

Entendemos o progressivo desenvolvimento da autonomia dos alunos como um processo que deve ser orientado e acompanhado pelos educadores, para que alcancem níveis crescentes no que se refere à postura de estudante.

O ENSINO

BERÇÁRIO

O espaço onde está abrigado o berçário da Educação Infantil foi preparado com muito cuidado e carinho, priorizando o bem-estar dos nossos pequenos!

INFANTIL

A Escola Projeto Vida possui um espaço privilegiado. São seis parques voltados totalmente para os alunos com brinquedos diferenciados.

FUNDAMENTAL I

A proposta pedagógica leva em conta uma visão de aluno que tem um papel ativo na aprendizagem e busca um ensino de qualidade permeado por valores humanitários e que o respeita nas suas diferentes dimensões.

FUNDAMENTAL II

Outro eixo de nossa proposta pedagógica é a progressiva autonomia dos alunos, entendendo que este processo deve ter intencionalidade por parte dos educadores.