ENSINO | FUNDAMENTAL II | CULTURA DIGITAL
GURUS DA TECNOLOGIA

Os Gurus da Tecnologia são alunos do Fundamental II que desenvolvem projetos com diferentes recursos tecnológicos e muita mão na massa. As produções abrangem a área da comunicação, computação e criações de engenhocas unindo eletrônica básica, arte e tecnologia.

A ideia dos Gurus surgiu em agosto de 2016, dentro do Departamento de Tecnologia da escola, com o objetivo de auxiliar professores e alunos com o lema “alunos ensinando alunos”. Os Gurus exploram diferentes recursos tecnológicos e ferramentas manuais, desenvolvem oficinas e dão suporte aos professores e alunos na sala de aula. Em 2017, foram formados dois grupos de Gurus: os Comunica e os Makers. Os Makers trabalham com projetos “mão na massa” e linguagens de programação. Os Comunica trabalham com tecnologia de multimídia, criando vídeos, fotos e atividades comunicativas.

Em 2018, os Gurus ganharam a perspectiva de resolução de problemas e desenvolvimento de projetos em três áreas: Comunica, Code e Makers.

Comunica: no formato de imprensa jovem, desenvolvem projetos e produzem mídias, como foto, texto, vídeo e áudio, com foco no diálogo e na troca de ideias.

Code: une conhecimentos de eletrônica básica, linguagens de programação, criatividade e foco.

Makers: utiliza os elementos da cultura maker, como a eletrônica, elétrica e marcenaria, para o desenvolvimento de protótipos.

O QUE É?

O ENSINO

BERÇÁRIO

O espaço onde está abrigado o berçário da Educação Infantil foi preparado com muito cuidado e carinho, priorizando o bem-estar dos nossos pequenos!

INFANTIL

A Escola Projeto Vida possui um espaço privilegiado. São seis parques voltados totalmente para os alunos com brinquedos diferenciados.

FUNDAMENTAL I

A proposta pedagógica leva em conta uma visão de aluno que tem um papel ativo na aprendizagem e busca um ensino de qualidade permeado por valores humanitários e que o respeita nas suas diferentes dimensões.

FUNDAMENTAL II

Outro eixo de nossa proposta pedagógica é a progressiva autonomia dos alunos, entendendo que este processo deve ter intencionalidade por parte dos educadores.