ENSINO | FUNDAMENTAL II
EDUCAÇÃO FÍSICA

Entendemos a Educação Física como área de conhecimento que amplia o olhar sobre as práticas corporais e considera o objeto de ensino e aprendizagem as manifestações e artefatos da cultura corporal. Nesse sentido, dialogar com a abordagem cultural em Educação Física é fundamental para entendermos como as práticas corporais, consideradas patrimônio histórico-cultural, conhecidas por esportes, lutas, danças, ginásticos e jogos e brincadeiras são produzidas, transformadas e ressignificadas em cada cultura.

Do 6º ao 9º anos, o grande objetivo da Educação Física é proporcionar aos alunos condições para expressarem-se por meio da linguagem gestual e interpretarem seu sentido e significado nos mais variados contextos.

A seleção dos conteúdos a serem desenvolvidos é multicultural e visa:

- Conhecer, vivenciar e interpretar o maior número possível de manifestações de cultura corporal presentes no universo cultural;

- Compreender as práticas da cultura corporal como forma legítima de expressão dos grupos sociais;

- Reconhecer que as práticas corporais são manifestações históricas, sociais e políticas de um determinado grupo;

- Reconhecer e valorizar as características e qualidades dos representantes dos diversos grupos culturais, expressas pelas manifestações da cultura corporal;

- Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho em si próprio e nos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, de gênero ou sociais;

- Vivenciar e sistematizar os conhecimentos relacionados às diferentes práticas corporais preservando seu sentido lúdico, adaptando-as conforme as necessidades do grupo.

O ENSINO

BERÇÁRIO

O espaço onde está abrigado o berçário da Educação Infantil foi preparado com muito cuidado e carinho, priorizando o bem-estar dos nossos pequenos!

INFANTIL

A Escola Projeto Vida possui um espaço privilegiado. São seis parques voltados totalmente para os alunos com brinquedos diferenciados.

FUNDAMENTAL I

A proposta pedagógica leva em conta uma visão de aluno que tem um papel ativo na aprendizagem e busca um ensino de qualidade permeado por valores humanitários e que o respeita nas suas diferentes dimensões.

FUNDAMENTAL II

Outro eixo de nossa proposta pedagógica é a progressiva autonomia dos alunos, entendendo que este processo deve ter intencionalidade por parte dos educadores.