A ESCOLA
MISSÃO – VALORES – PRINCÍPIOS

MISSÃO

Garantir educação de qualidade baseada em uma proposta atual, que contribua significativamente para a formação de cidadãos críticos e responsáveis, individual e coletivamente, com sólida base cultural, científica e fortes valores humanitários, respeitando as diferenças entre indivíduos e grupos sociais.

VALORES

Valores culturais: Os conhecimentos culturais contribuem para a ampliação da expressão artística e estética dos alunos e de toda a comunidade Projeto Vida. Assim, incluímos em nossas atividades diversos programas que visam estimular a participação em projetos culturais.

Valores Éticos: Formamos cidadãos críticos e responsáveis, que poderão construir uma sociedade mais justa. Para tanto, valorizamos a prática da cidadania e o respeito ao meio ambiente, incentivando a participação em programas sociais e ambientais.

Valores Científicos: Estimulamos o pensamento científico a partir de uma infraestrutura que contempla laboratórios, bibliotecas e espaços culturais, projetados para valorizar o trabalho coletivo e a participação individual do aluno.

Valores Humanos: Educamos crianças e adolescentes a partir de valores humanos inegociáveis, como a justiça e o respeito a si, ao outro e ao ambiente. Defendemos e ensinamos princípios como o de igualdade, defesa da dignidade humana, responsabilização pelas próprias escolhas e a solidariedade.

PRINCÍPIOS

Na Escola Projeto Vida o fazer pedagógico e educacional é norteado por princípios democráticos e pela participação através do exercício da cidadania. Os valores humanos e éticos, a formação cultural e científica, a educação ambiental e as novas tecnologias, o ecossistema Projeto Vida e a cultura colaborativa, são elementos identitários que definem a Escola como uma instituição de vanguarda há 25 anos.

Nós da Projeto Vida enxergamos a escola como um espaço legítimo de socialização de crianças e de adolescentes. Reconhecemos todos os sujeitos que participam do cotidiano dos alunos, nas dimensões educacional e afetiva, como corresponsáveis em nossa missão educativa. Cultivamos os vínculos com estes agentes no sentido de reforçar o conceito de comunidade, em prol do fazer pedagógico e educacional.

Consideramos compromissos inalienáveis da Escola, a formação acadêmica, ética e o desenvolvimento da cidadania, de maneira a instrumentalizar crianças e adolescentes para o exercício da participação social plena. Somos responsáveis pela formação acadêmica, ética e pelo desenvolvimento da cidadania dos nossos alunos.

Para tanto consolidamos ações que viabilizam a defesa e a prática da dignidade humana, o respeito às diferenças, a solidariedade, o respeito às leis e as formas simbólicas de inserção do sujeito nas instâncias coletivas.

Para a Projeto Vida é fundamental estabelecer a dignidade humana como princípio fundamental a ser conhecido e reconhecido por alunos, educadores e pais. Ancoramos nossas práticas cotidianas na justiça, no respeito mútuo, na cooperação, na solidariedade e no diálogo.

Somos uma escola que aprende sempre, coletivamente, considerando a nossa própria história e o caminho que percorremos para construir o conhecimento. Acreditamos que as teorias nascem e são validadas através da reflexão e da prática. Estamos sempre atentos ao mundo, às novas descobertas e às produções externas. Para nós a dignidade do ser humano é o principio fundamental que deve ser conhecido e reconhecido pelos alunos, educadores e pais. Para isto, alicerçamos nossas práticas cotidianas na justiça, no respeito mútuo, na cooperação, na solidariedade e no diálogo.

A EDUCAÇÃO

BERÇÁRIO

O espaço onde está abrigado o berçário da Educação Infantil foi preparado com muito cuidado e carinho, priorizando o bem-estar dos nossos pequenos!

INFANTIL

A Escola Projeto Vida possui um espaço privilegiado. São seis parques voltados totalmente para os alunos com brinquedos diferenciados.

FUNDAMENTAL I

Do 2° ao 5° ano, a proposta pedagógica é desenvolvida por um professor "polivalente", que é responsável pelo ensino das disciplinas.

FUNDAMENTAL II

Do 6° ao 9° Ano, a proposta pedagógica é desenvolvida por professores específicos de cada disciplina.