PROGRAMA AMIGOS DO ZIPPY – PROJETO CONVIVÊNCIA

O “Amigos do Zippy”, programa desenvolvido pelo prof. Brian L. Mishara, PhD da Universidade de Quebec no Canadá, favorece o aprendizado de habilidades que ajudam as crianças a lidar com dificuldades diárias, a enfrentar, de maneira eficiente, os desafios e frustrações da vida, exercer autodisciplina, fazer amizades sólidas e duradouras. Levou mais de seis anos para ser desenvolvido e hoje é aplicado em diversas partes do mundo - no Brasil, a professora Maria Julia Kovács, do Instituto de Psicologia da USP, foi a responsável por avaliar o programa.

Na Projeto Vida o programa é desenvolvido com os alunos do 2º Ano do Ensino Fundamental, acontece ao longo do ano e conta com uma aula semanal ministrada pela própria professora polivalente que recebeu uma formação específica da equipe responsável pelo Programa no Brasil.

O que o “Amigos do Zippy” ensina às crianças?

• Como identificar e falar sobre seus sentimentos.
• Como falar o que desejam falar.
• Como ouvir com atenção.
• Como pedir ajuda.
• Como fazer e conservar amigos.
• Como lidar com solidão e rejeição.
• Como pedir desculpas.
• Como lidar com ameaças.
• Como resolver conflitos.
• Como lidar com mudanças e perdas, inclusive com a morte.
• Como se adaptar a novas situações.
• Como ajudar os outros.

O “Amigos do Zippy” não diz às crianças o que devem fazer. Ao contrário, incentiva-as a pensarem por si mesmas e encontrarem suas próprias soluções para os problemas. As crianças praticam escolher soluções que não somente as ajudem, mas que também respeitem as outras pessoas.

PROJETO RESENHAS (2º ANO – LP)

No Projeto de Resenhas do 2º Ano – área de Língua Portuguesa, os alunos desenvolvem resenhas para indicar a leitura de livros de um determinado autor ou autora escolhido.

Em 2011, o trabalho foi elaborado a partir das obras de Ruth Rocha, pois as turmas já estavam apropriadas de seu universo literário, uma vez que a autora também foi homenageada em nossa Semana Literária.

Desta vez, o Projeto contou com a assessoria da área de Tecnologia Educacional, que auxiliou os alunos na utilização do recurso Wallwisher – uma excelente tecnologia para o aprendizado.

Todas as etapas para a elaboração da apresentação da página no Wallwisher foram discutidas e escolhidas pela classe – a cor, a utilização de figuras com as capas dos livros indicados, etc. A preocupação era garantir que o leitor tivesse facilidade em encontrar as informações sobre os livros da Ruth Rocha, já que se tratava de uma postagem com indicações literárias.

Na postagem das informações (digitação dos textos), por se tratar de um texto curto, os alunos tiveram a oportunidade de revisar, pensar e repensar a escrita, que foi feita em dupla, de forma que se verificasse se os textos estavam claros para o leitor. Todos tiveram um grande cuidado em elaborar um texto objetivo, mas com as informações necessárias.

Acessando o link abaixo, é possível visualizar a página final, produzida pelos alunos do 2º Ano C de 2011 – turma da Professora Adriana Campioni:

http://www.wallwisher.com/wall/ruthrochapv

 

ASSEMBLEIAS DE CLASSE – PROJETO CONVIVÊNCIA

A Assembleia de Classe é um espaço aberto para a discussão e o levantamento de soluções, acordos ou regras, como forma de resolução dos conflitos entre os alunos.

O diálogo é a base fundamental da prática das Assembleias de Classe - as crianças são incentivadas a falar sobre seus conflitos, sentimentos, opiniões. A participação de todos contribui para que os acordos coletivos sejam observados e cumpridos pelos membros do grupo.

Através das discussões os alunos aprendem a colocar-se no lugar dos colegas, a respeitar outras opiniões e a expressar suas ideias.