Oferecer a melhor qualidade pedagógica com enfoque no conhecimento e na formação humanitária e cultural. Trabalhar todos os conteúdos, garantindo a compreensão, a investigação e o aprofundamento do saber, atribuindo significados às situações propostas, relacionando-as aos problemas presentes atualmente.

O aluno é o "sujeito ativo" de sua aprendizagem e aprende através da ação e interação, desenvolvendo-se não somente pela espontaneidade, mas principalmente pelos desafios que o ambiente e o meio em que vive lhe oferecem.

Nosso objetivo é transformar informações em conhecimento significativo, desenvolvendo com os alunos processos em que sejam valorizados o respeito, a participação, a criatividade, a amizade, a disciplina, a dignidade, a sensibilidade, a iniciativa, a pesquisa, o questionamento, a experimentação e as descobertas.

Pretendemos que, além da compreensão dos conteúdos formais, o aluno tenha prazer em aprender, seja curioso, interessado, criativo, autônomo e crítico.

O projeto pedagógico contempla as possibilidades e necessidades dos alunos e organiza-se em quatro grandes eixos:

• Aprender a saber;
• Aprender a fazer;
• Aprender a ser;
• Aprender a conviver.

Qualidade pedagógica: De acordo com seu potencial, todos os alunos são desafiados a se tornarem cada vez mais criativos, através do estímulo ao desenvolvimento de respostas novas para antigas questões.

Formação cultural: Proximidade com grandes ícones da cultura, especialmente ligados à música, à literatura e às artes plásticas.

Formação para a cidadania: Preocupação social, valorizando a inclusão social e o respeito a todos.

Parceria com as famílias: O acompanhamento do processo educacional realizado pelas famílias é um grande aliado na compreensão dos resultados escolares e no constante aprimoramento do nosso projeto pedagógico.

O LE@P – Learning English at Projeto – é um programa criado pela Escola Projeto Vida visando um avanço e melhoria no ensino da língua inglesa. O programa teve início na Educação Infantil em 2010 e, em 2011, foi implantado também no Ensino Fundamental.

O objetivo é viabilizar um currículo diferenciado em língua estrangeira, baseado em experiências bem-sucedidas, inclusive em outros países como o Canadá e Estados Unidos, mas que respeita os princípios e valores da Escola Projeto Vida e está totalmente integrado à proposta pedagógica.

Os alunos aprendem a língua inglesa através de atividades variadas, integradas à rotina e às demais áreas do conhecimento, garantindo uma exposição ampliada ao idioma e, consequentemente, um maior domínio do mesmo. Os alunos da Educação Infantil, a partir do G3, e do 1º ano, têm aulas de 30 minutos todos os dias. Os alunos do 2º ao 5º ano têm 4 aulas de 45 minutos por semana.

Mais uma vez a Escola Projeto Vida mostra-se integrada às necessidades da atualidade e, principalmente, às necessidades da sua comunidade, reforçando o cumprimento do seu compromisso com um ensino inovador e de alta qualidade.

saiba mais sobre o le@p

O Núcleo de Educação Ambiental (NEA) é formado por funcionários e tem o objetivo de criar, propor e implantar novos processos e/ou ações relacionados à preservação do meio ambiente, além de desdobrá-los para toda a comunidade escolar.

• ações realizadas pelo NEA
• núcleo estudantil de responsabilidade ambiental (NERA)
• links interessantes

Exposição itinerante realizada pela área de Artes Visuais a partir de trabalhos produzidos por alunos. É um projeto que valoriza as diferentes formas de expressão das crianças e jovens, e percorre livrarias, revistarias, parques e instituições que desejam contribuir com esse processo e estabelecer vínculos com a comunidade que as cerca.

A partir do trabalho desenvolvido na disciplina de Artes Visuais, periodicamente são reunidas algumas produções dos alunos para serem divulgadas além dos muros da escola. Trabalhar em parceria com a comunidade é essencial para praticar a ética, o diálogo, a cooperação, a cidadania e, consequentemente, contribuir com a construção de uma sociedade democrática e solidária.

• artes visuais na projeto vida

A Arte desempenha um papel muito importante na educação das crianças e dos adolescentes. Sendo parte essencial do processo educativo, as Artes Visuais desenvolvem o pensamento, o sentimento e a percepção do educando para que este possa fazer desabrochar toda a sua capacidade criadora em potencial.

O aluno é estimulado a construir seu próprio percurso artístico permeado pelo conhecimento da diversidade de procedimentos, apreciando as obras e as visões de mundo dos diferentes artistas.

• objetivo

Divulgar o trabalho dos alunos na comunidade local, nos espaços disponibilizados por diversas Instituições, com exposições itinerantes que contemplam e valorizam as diferentes formas de expressão das crianças e jovens.

• a exposição

Trabalhos realizados por alunos da Escola Projeto Vida.

Os trabalhos são disponibilizados em papel, tecidos, esculturas, entre outros materiais, e em vários tamanhos, dependendo do espaço disponível para a exposição e do tema proposto.

A 1° exposição aconteceu em 2008, na Livrario Oficina Cultural (Rua Augusto Tolle, 1029 - Alto de Santana - Zona Norte) com o tema "100 anos de Guimarães Rosa". Em seguida, a exposição foi substituída por trabalhos de Festa Junina produzidos pelos alunos do 2° ano. Posteriormente outros locais como o Parque da Juventude e Livrarias Saraiva receberam a exposição com outros temas: África, 100 anos da imigração japonesa, Homenagem aos 90 anos da escritora Tatiana Belinky, entre outros.

Para ampliar a formação nas áreas artística, esportiva e cultural, oferecemos aos alunos vários cursos, ministrados  por profissionais capacitados, em horários alternativos ao período escolar. A ideia é aprimorar suas habilidades e competências, além de contribuir para a socialização por agregar alunos de diferentes turmas e faixas etárias.  

Ao criarmos mais oportunidades para que os alunos entrem em contato com variadas formas de expressão - música, esportes, dança, artes visuais e teatro - trabalhamos com saberes de diferentes naturezas, estéticas e culturas, como por exemplo: o judô, o street dance e o tchoukball.

Quanto à organização, os cursos complementares são acompanhados por uma coordenadora cultural, responsável pelo desenvolvimento dos alunos, dos professores e pelo alinhamento de seus conteúdos os princípios e com a proposta pedagógica da escola.

Veja os cursos complementares oferecidos pela nossa escola:

• educação infantil
• fundamental I
• fundamental II

Periodicamente, são enviadas algumas sugestões de programações interessantes para os alunos e toda comunidade, complementando o trabalho realizado na escola.

Veja aqui as mais recentes

• por uma estrela

• brincante 20 anos

• Lygia Clark: uma retrospectiva