Em 28 anos dedicados à Educação, reafirmamos nosso compromisso de nos manter em movimento. De não nos acomodarmos e buscarmos constantemente soluções, inovações, evoluções para formarmos crianças e adolescentes capazes de refletir sobre o mundo ao nosso redor e transformá-lo. Crescemos, valorizamos as diferenças que nos tornam tão únicos, abraçamos muitas causas e uns aos…
Em uma sociedade com informações e estímulos cada vez mais rápidos e intensos, focar no presente é uma habilidade preciosa. É comum dizemos para as crianças “prestem atenção”, mas na verdade não as ensinamos como treinar a mente para isso. Esse é um dos objetivos do mindfulness, técnica de meditação que exercita a atenção plena,…
A brincadeira e as diferentes idades Do nascimento até os 2 anos, as brincadeiras estimulam e satisfazem os sentidos. Cores, texturas, formatos, sons, aromas, gostos… Testar os efeitos de suas ações: jogar algo ao chão e tornar a pegá-lo muitas vezes. A partir dos 2 anos, as crianças criam situações e imitam como se estivessem…
Escola Projeto Vida acompanha há anos as pesquisas sobre a infância e compreende a importância da brincadeira enquanto modo de convívio, descoberta, prazer e, acima de tudo, como uma ferramenta importante para aprender! Mas você sabe por que a criança brinca? E por que a escola acredita nas brincadeiras como ferramenta para crescer? Nos posts…
O texto abaixo é uma síntese do trabalho apresentado em agosto pela professora Simone Pereira Maciel Vieira e pela coordenadora Carolina Adele Sandroni, da Educação Infantil da Escola Projeto Vida, no 21º Seminário de Educação Infantil – As bases e a base na Educação Infantil: reflexões pedagógicas. ~~ Sabemos que desde pequenas as crianças estão…
