Protagonismo na escola: as ações são mesmo voltadas para as crianças? – Parte 2
No post de hoje, continuamos com as reflexões sobre protagonismo e participação infantil, levantadas pela mestre em Educação Queila Almeida Vasconcelos, na palestra “O cotidiano da Educação Infantil e suas possibilidades de participação. Para ler a primeira parte, acesse o post de ontem aqui. Como a participação está relacionada ao protagonismo? Quando falamos que participar…